Prejudices in school sport: a context of heteronormative discourse and homosexuality
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35i2p305-320Keywords:
Discrimination, Education, Hegemony, HomosexualAbstract
The purpose of this study was to analyze how the hegemony of heteronormative devices and prejudices influence in the lives of school athletes who define themselves as homosexuals. To achieve this objective was carried out an assessment of the literature on the investigated theme and were conducted several interviews with people that followed a semi-structured script. Forty-three athletes were interviewed from a male amateur volleyball team called Star Play, who self-identify as gay, in the city of João Pessoa, Paraíba. We noticed how much the impregnation of the standards of Prejudice related to homosexual practice are still present in different social contexts, in particular in the school context. Based on this conclusion, it is necessary to reflect on the practices and attitudes regarding gender references that are being developed in schools, in order not to encourage the Prejudice over the individual's school life.
Downloads
References
Prado MAM, Machado FV. Preconceitos contra homossexualidades: a hierarquia da indivisibilidade. 2a. ed. São Paulo: Cortez, 2012. v. 5.
Knijnik JD, organizador. Gênero e esporte: masculinidades e feminilidades. Rio de Janeiro: Apicuri, 2010.
Foucault M. História da sexualidade I: a vontade de saber. Tradução de Albuquerque MTC, Albuquerque JAG. Rio de Janeiro, Edições Graal, 18a. ed. 2007.
Torres MA. A diversidade sexual na educação os direitos de cidadania LGBT na escola. 2a. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013.
Longaray DA, Ribeiro PRC. Espaços educativos e produção das subjetividades gays, travestis e transexuais. Rev Bras Educ. 2015;20(62):723-747.
Junqueira RD. O reconhecimento da diversidade sexual e o enfrentamento da homofobia. In: Gentle IM, Zenaide MNT, Guimarães VG, organizadores. Gênero, diversidade sexual e educação: conceituação e práticas de direitos e políticas públicas. 1a. ed. João Pessoa: Editora Universitária, 2008, v. 1, p. 234-252.
Junqueira RD, organizador. Diversidade sexual na Educação: problematizações sobre a homofobia nas escolas. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2009.
Altmann, H. Educação Física Escolar: Relações de gênero em jogo. São Paulo: Cortez (Coleção Educação & Saúde), 2015.
Ewald F. Foucault, a norma e o direito. Lisboa: Veja, 1993.
Butler J. Corpos que pesam: sobre os limites discursivos do "sexo". In: Louro GL, organizador. O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2004, p. 153-172.
Goellner SV. A Educação dos corpos, dos gêneros e das sexualidades e o reconhecimento da diversidade. Cadernos de Formação RBCE. 2010:71-83.
Bourdieu P. A dominação Masculina. Maria Helena Kühner, tradutora. Rio de Janeiro: Best Bolso, 2014.
Scott J. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educ Realidade. 1995;20:71-99.
Miskolci R. Teoria queer, um aprendizado pela diferença. 2a. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora: UFOP, 2013.
Louro, GL. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. 10a. ed. Petrópolis: Vozes, 2008.
Knijnik JD, Falcão-Defino, PC. Esporte e masculinidades: uma longa história de amor, ou melhor, de amizade. In: Knijnik JD, organizador. Gênero e esporte: masculinidades e feminilidades. Rio de Janeiro: Apicuri; 2010. p. 161-83.
Gomes PB, Silva P, Queirós P. Distintos registros sobre o corpo feminino: beleza, desporto e mídia. In: Romero E, Pereira EGB, organizadores. Universo do Corpo: masculinidades e feminilidades. Rio de Janeiro: Shape/Faperj, 2008.
Maia AC, et al. Educação para a sexualidade. Magalhães JC, Ribeiro PRC, organizadores. Rio Grande: Editora da FURG, 2014, p. 285.
Louro, GL. Pedagogias da sexualidade. In: Louro GL, organizador. O corpo educado: pedagogias da sexualidade. 2a. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2001, p. 7-34.
Altmann H. Verdades e pedagogias na educação sexual em uma escola. 2005. 226 f. [Tese]. Doutorado em Educação - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2005.
Bracht V, Almeida FQ. Esporte, escola e a tensão que os megaeventos esportivos trazem para a Educação Física Escolar. Em Aberto. 2013;26(89):131-143.
Goellner SV, Figueira MLM, Jaeger AA. A educação dos corpos, das sexualidades e dos gêneros no espaço da Educação Física escolar. In: Ribeiro PRC, Silva FF, Magalhães JC, Quadrado RP, organizadores. Educação e sexualidade: identidades, famílias, diversidade sexual, prazeres, desejos, preconceitos, homofobia. Rio Grande: Editora da FURG, 2008, p. 67-75.
Santos LN. Corpo, gênero e sexualidade: educar meninas e meninos para além da homofobia. 2008. 136 f. [Dissertação]. Mestrado em Educação Física - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2008.
Furlani J. Mitos e tabus da sexualidade humana: subsídios ao trabalho em Educação sexual. Autêntica Editora, 2003.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Brazilian journal of physical education and sport
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Todo o conteúdo da revista, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons (CC-BY)
