EL KHOURI, Fernanda Buonome; MEIRA JUNIOR, Cassio de Miranda; RODRIGUES, Graciele Massoli; MIRANDA, Maria Luiza de Jesus. Effects of command and guided discovery teaching styles on acquisition and retention of the handstand. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, Brasil, v. 34, n. 1, p. 11–18, 2020. DOI: 10.11606/1807-5509202000010011. Disponível em: https://revistas.usp.br/rbefe/article/view/170693.. Acesso em: 3 maio. 2024.