BASTOS, Flavio Henrique; ARAUJO, Ulysses Okada de; FREUDENHEIM, Andrea Michele. Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de “timing” coincidente . Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, Brasil, v. 28, n. 4, p. 651–660, 2014. DOI: 10.1590/1807-55092014000400651. Disponível em: https://revistas.usp.br/rbefe/article/view/89684.. Acesso em: 2 maio. 2024.