Quality of life in adult practitioners of Ballroom Dancing from a school in Recife, Brazil.
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39194455Keywords:
Dance, Physical activity, Perception, HealthAbstract
Dance is understood as a pleasant and motivated human activity, which can be practiced by people of different age groups, which have been attractive in the lives of individuals. In the literature, few studies deal with the Ballroom Dancing of adults related to the quality of life in people, with productions related to the elderly public. Thus, this study aims to expand knowledge on this topic, with the objective of: to analyze the level of quality of life of adult ballroom dancing practitioners from a school located in the southern zone of Recife. Field study with the participation of twenty users, aged between 18 and 59, with 2 or over two months of participation in classes at a Dance School in Recife. In addition to using the WHOQOL-bref questionnaire for collecting data on Quality of Life (QOL), it was also required the insertion of questions regarding Dancing, the object of the study. The data analyzed by using the simple descriptive statistics. When self-assessing themselves, the practitioners’ average level of quality of life was 2,95. Aspects such as environment, quality of sleep, safety and financial standing have proved to influence the practitioners’ QOL level indicators. When asked about ballroom dancing, the vast majority of interviewees classified the activity as essential in their lives. The study found out that Ballroom Dancing acknowledged by the participants in the study as an effective activity in improving QOL of practitioners, regardless of variables such as financial standing, the environment where one lives, locomotion quality, sleep quality, among others pointed out in the study.
Downloads
References
1. Hass A, Garcia A. Ritmo e dança. Canoas: ULBRA, 2006.
2. Oliveira C, et al. Dança como uma intervenção para melhorar a mobilidade e o equilíbrio em idosos: uma revisão de literatura. Rev Ciênc Saúde Coletiva. 2020;25(5):1913-1924.
3. Fleck M, et al. Aplicação da versão em português do instrumento abreviado de avaliação da qualidade de vida “WHOQOL-bref”. Rev Saúde Pública. 2001;2(34):178-183.
4. Monteiro W, et al. Análise do equilíbrio dinâmico em idosas praticantes de dança de salão. Rev Fisioter Mov. 2007;4(20):125-136.
5. Marques I. Interações: crianças, dança e escola. São Paulo: Blucher; 2002.
6. Laban R. Dança educativa moderna. São Paulo: Ícone; 1990.
7. Organização Mundial da Saúde. Declaração de Jacarta. Jacarta: OMS; 1997.
8. Guidarini F, et al. Dança de salão: respostas crônicas na pressão arterial de hipertensos. Rev Bras Cineantropometria Des Humano. 2013;2(15):155-163.
9. Marbá R, Silva G, Guimarães T. Dança na promoção da saúde e melhoria da qualidade de vida. Rev Científica ITPAC. 2016;1(9):1-9.
10. Gil AC. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: Atlas; 1999.
11. The Whoqol Group. World Health Organization. WHOQOL: measuring quality of life. Geneva: WHO; 1997.
12. Shephard R. Aging, Physical, and Health. Reference Module in Biomedical Research. Toronto: Human Kinetics Publishers;1997.
13. Franchi K. Atividade física: uma necessidade para a boa saúde na terceira idade. Rev Bras Promoção Saúde. 2005;3(18):152-156.
14. Pires A, et al. Qualidade de vida em acadêmicos de Medicina: há mudanças durante a graduação? Rev Bras Educ Médica. 2020;4(44):1-7.
15. Rodrigues A. Fatores que influenciam a qualidade de vida em dor neuropática, musculoesquelética e oncológica. Braz J Pain. 2021;1(4):31-36.
16. Vasconcelos T, et al. Prevalência de sintomas de ansiedade e depressão em estudantes de medicina. Rev Bras Educ Médica. 2015;1(39):135-142.
17. Silva K. Avaliação quantitativa e qualitativa do equilíbrio corporal em idosas ativas e sua relação com a saúde no geral. Communic Dis Audiol Swallowing. 2020;6(32):32-37.
18. Baraldi S. Avaliação da qualidade de vida de estudantes de nutrição. Trabalho Educ Saúde. 2015;2(13):515-531.
19. Fernandes M. Impacto dos aspectos psicossociais do trabalho na qualidade de vida dos professores. Rev Bras Psiquiatria. 2009;1(31):15-20.
20. Meller F. Qualidade de vida e fatores associados em trabalhadores de uma Universidade do Sul de Santa Catarina. Cad Saúde Coletiva. 2020;1(28):87-97.
21. Horta A. Famílias refugiadas africanas: qualidade de vida, expectativas e necessidades em relação à saúde. Saúde Soc. 2019;4(28):113-123.
22. Gasparoto M. Avaliação da acessibilidade domiciliar de crianças com deficiência física. Rev Bras Educ Especial. 2012;2(18):337-354.
23. Sanchez H, et al. Impacto da saúde na qualidade de vida e trabalho de docentes universitários de diferentes áreas de conhecimento. Ciênci Saúde Coletiva. 2019;11(24):4111-4122.
24. Oliveira E, et al. Qualidade de vida de famílias de filhos com deficiência intelectual moderada. J Bras Psiquiatria. 2019;2(68):101-109.
25. Pereira A, et al. Associação entre função sexual, independência funcional e qualidade de vida em pacientes após acidente vascular encefálico. Fisioterapia Pesq. 2017;1(24):54-61.
26. Buss P, et al. Promoção da saúde e qualidade de vida: uma perspectiva histórica ao longo dos últimos 40 anos (1980-2020). Ciênc Saúde Coletiva. 2020;12(25):4723-4735.
27. Batista A, et al. Depressão, Ansiedade e cinesiofobia em mulheres com fibromialgia praticantes ou não de dança. Braz J Pain. 2021;4(3):318-321.
28. Varregoso I. A dança como contributo para a qualidade de vida de idosos institucionalizados e não institucionalizados. Rev UI_IPSantarém. 2016;2(4):254-272.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Brazilian journal of physical education and sport
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Todo o conteúdo da revista, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons (CC-BY)
