Habilidade aquática de flutuação e tempo de experiência em natação de crianças de diferentes faixas etárias
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39211020Palabras clave:
Natação, Esportes aquáticos, Aprendizagem, Crianças e jovensResumen
No ensino da natação, é necessário um período inicial de adaptação ao meio aquático. Dentre diversas habilidades aquáticas, nesta etapa é desenvolvida a de flutuação. Além da flutuação, o tempo de experiência em aulas de natação pode ser um fator determinante para aprendizagem da natação. Assim, o objetivo deste estudo foi comparar a habilidade aquática de flutuação e o tempo de experiência entre crianças praticantes de natação com diferentes faixas etárias. Participaram deste estudo 42 crianças, de ambos os sexos, com idades entre 7 e 12 anos, as quais foram divididas em três grupos (G1: 7 - 8 anos; G2: 9 - 10 anos; e, G3: 11 - 12 anos). Foram realizadas as mensurações de massa corporal e estatura, nível de experiência na natação e tempo de flutuação. Comparações entre os grupos foram realizadas entre variáveis antropométricas, tempo de flutuação e o tempo de experiência, para α de 5%. Os achados deste estudo indicam que tempo de flutuação foi similar entre os grupos (p > 0,05). Deste modo, um mínimo de experiência aquática parece levar a similares níveis de flutuação, entre crianças.
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