Evolução do ensino da contabilidade no Brasil: uma análise histórica

Autores

  • Ivam Ricardo Peleias Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
  • Glauco Peres da Silva Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado
  • João Bosco Segreti Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado
  • Amanda Russo Chirotto Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado

DOI:

https://doi.org/10.1590/S1519-70772007000300003

Palavras-chave:

Ensino da Contabilidade, Evolução Histórica, Ensino Comercial, Ensino Técnico e Profissionalizante, História da Contabilidade

Resumo

A pesquisa histórica permite identificar, resgatar e analisar marcos relevantes da evolução da sociedade, no mundo e no Brasil. Um marco importante é o impacto das ocorrências econômicas, políticas e sociais no ensino, pois tais mudanças demandam profissionais mais bem preparados. Em função do exposto, este trabalho apresenta o resultado de pesquisa realizada nas áreas de Contabilidade e Economia, sobre a evolução do ensino de Contabilidade no Brasil, e o impacto que alguns eventos econômicos, políticos e sociais tiveram nessa evolução. A pesquisa é histórica, documental, bibliográfica e descritiva. Foi analisada a legislação nacional sobre o ensino comercial e contábil promulgada no Brasil, do século XIX até os dias atuais. Foram identificadas ocorrências relevantes no cenário nacional, a partir da chegada da Família Real, em 1808, e os efeitos que esse fato e outros que se sucederam tiveram sobre a regulamentação do ensino da Contabilidade no Brasil. Os resultados obtidos permitiram identificar como algumas ocorrências econômicas, políticas e sociais afetaram o ensino contábil e a forma como a legislação analisada evoluiu até os dias atuais.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

2007-06-01

Edição

v. 18 (2007): Número Especial

Seção

Artigos

Licença

O conteúdo do(s) artigo(s) publicados na RC&F são de inteira responsabilidade do(s) autores, inclusive quanto a veracidade, atualização e precisão dos dados e informações. Os autores cedem, antecipadamente, os direitos autorais à Revista, que adota o sistema CC-BY de licença Creative Commons. Leia mais em: https://creativecommons.org/licenses/.

A RC&F não cobra taxa para a submissão de artigos. A submissão de artigo(s) à RC&F implica na autorização do(s) autor(es) para sua publicação, sem pagamento de direitos autorais.

A submissão de artigos autoriza a RC&F a adequar o texto do(s) artigo(s) a seus formatos de publicação e, se necessário, efetuar alterações ortográficas, gramaticais e normativas.

Como Citar

Peleias, I. R., Silva, G. P. da, Segreti, J. B., & Chirotto, A. R. (2007). Evolução do ensino da contabilidade no Brasil: uma análise histórica . Revista Contabilidade & Finanças, 18(spe), 19-32. https://doi.org/10.1590/S1519-70772007000300003