Colares, A.C.V. et al. 2019. Motivação docente na pós-graduação stricto sensu: uma análise a partir da teoria da autodeterminação. Revista Contabilidade & Finanças. 30, 81 (ago. 2019), 381–395. DOI:https://doi.org/10.1590/1808-057x201909090.