A Pedologia mundial, a nacional e seus desafios: “Soil Science - its nature and the challenges it must face”
DOI:
https://doi.org/10.11606/eISSN.2236-2878.rdg.2026.236518Palavras-chave:
Pedologia, pedogênese, morfogênese, educação em solos, objetivo da PedologiaResumo
No XVI Congresso Mundial de Ciência do Solo realizado em Montpellier, na França (1998), o pesquisador brasileiro, autor da matéria em pauta, José Pereira de Queiroz Neto, proferiu-a como abertura do evento, começando pelo status desta ciência no mundo e prosseguindo com seus avanços, desafios e serventias. Ressaltou a necessária multidisciplinaridade na abordagem de todos os seus ramos investigativos e os imprescindíveis serviços por ela prestados às comunidades dos diversos países e regiões com suas limitações. Valeu-se, para isso, de “enfoques objetivos e naturais”, em distintas escalas de investigação, as mais detalhadas para estudos pedogenéticos, sobretudo para perfis de solos sucessivos em sequências topográficas, no procedimento que ficou conhecido como “Análise estrutural da cobertura pedológica”. Para fins generalizados, perfis isolados e analiticamente caracterizados continuaram a merecer estudos adicionais de natureza diversa, em ramos da ampla Ciência do Solo, que poderiam ser concebidos como “Ciências do Solo”, atendendo de ampla maneira as sociedades. Nestes, foram apontados atuais avanços e presumíveis pesquisas futuras, em atendimento às comunidades mundiais, com a valorização do ensino sobre os solos, incluindo demonstrações de perfis a pequenos agricultores, de precários conhecimentos aplicáveis às práticas de manejo agrícola.
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