Pedology, Geography and Environment
DOI:
https://doi.org/10.11606/eISSN.2236-2878.rdg.2026.242346Keywords:
Pedology, Soil, Natural Resource, ConservationAbstract
Pedology is a traditional branch of science that, although it overlaps with various fields, has its most evident connection with Agronomy, since soil is a natural resource whose importance has always been linked to food production and the maintenance of life on the planet. As a resource, soil can be studied from several perspectives: in genetic Pedology, the focus is on the genesis and evolution of soil; in dynamic Pedology, the current dynamics of soil, associated with different land uses, are examined; in applied Pedology, the spatial distribution of soils and their relationships with other natural and human elements serve as the basis for planning. The appropriation of soil occurs through its types of use, in which soil is considered both a means of producing goods and a space for human settlement. Agricultural cultivation is undoubtedly the most significant use of soils, although other uses (i.e. mining), which can have severe impacts—also stand out. In this context, despite soil is primarily studied within Agronomy, it is also of direct interest to Geography, due to its historical, social, and environmental relevance.
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