La Pedología mundial, la nacional y sus desafíos: “Soil Science - its nature and the challenges it must face”
DOI:
https://doi.org/10.11606/eISSN.2236-2878.rdg.2026.236518Palabras clave:
Pedología, pedogénesis, morphogénesis, educación del suelo, objetivo de la PedologíaResumen
En el XVI Congreso Mundial de Ciencia del Suelo celebrado en Montpellier, Francia (1998), el investigador brasileño y autor del presente trabajo, José Pereira de Queiroz Neto, pronunció la conferencia inaugural del evento, comenzando por el estado de esta ciencia en el mundo y continuando con sus avances, desafíos y contribuciones. Destacó la necesaria multidisciplinariedad en el abordaje de todas sus ramas de investigación y los imprescindibles servicios que presta a las comunidades de diversos países y regiones, considerando sus limitaciones específicas. Para ello, recurrió a “enfoques objetivos y naturalistas”, aplicados en distintas escalas de investigación, siendo las más detalladas aquellas destinadas a los estudios pedogenéticos, especialmente mediante perfiles de suelo sucesivos dispuestos en secuencias topográficas, dentro del procedimiento que llegó a conocerse como “Análisis estructural de la cobertura pedológica”. Con fines más generales, los perfiles aislados y caracterizados analíticamente continuaron mereciendo estudios complementarios de diversa naturaleza, en las diferentes ramas de la amplia Ciencia del Suelo, que podrían concebirse como “Ciencias del Suelo”, atendiendo de manera amplia las necesidades de las sociedades. En este contexto, se señalaron avances recientes y posibles líneas futuras de investigación orientadas al servicio de las comunidades mundiales, junto con la valorización de la enseñanza de los suelos, incluyendo demostraciones de perfiles para pequeños agricultores, cuyos conocimientos técnicos son limitados para la aplicación de prácticas adecuadas de manejo agrícola.
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