Capellini, S.A. e Lanza, S.C. 2011. Desempenho de escolares de ensino público com e sem dificuldade de aprendizagem em habilidade fonológica, nomeação rápida, leitura e escrita . Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa. 5, 10 (ago. 2011), 23–47. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v5i10p23-47.