CAPELLINI, Simone Aparecida; LANZA, Simone Cristina. Desempenho de escolares de ensino público com e sem dificuldade de aprendizagem em habilidade fonológica, nomeação rápida, leitura e escrita . Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, São Paulo, Brasil, v. 5, n. 10, p. 23–47, 2011. DOI: 10.11606/issn.1980-7686.v5i10p23-47. Disponível em: https://revistas.usp.br/reaa/article/view/11575.. Acesso em: 5 maio. 2024.