S. A. Capellini e S. C. Lanza, “ Desempenho de escolares de ensino público com e sem dificuldade de aprendizagem em habilidade fonológica, nomeação rápida, leitura e escrita ”, Acolhendo alf. países líng. port., vol. 5, nº 10, p. 23–47, ago. 2011, doi: 10.11606/issn.1980-7686.v5i10p23-47.