Validação de instrumento de medida acerca da implicação dos pais no acompanhamento da realização das lições de casa de seus filhos

Autores

  • Nilce da Silva Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação
  • Michel Rousseau Université du Québec image/svg+xml
  • Rollande Deslandes Université du Québec image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i6p342-364

Palavras-chave:

Qualidade de Medida, Instrumento de Medida, Pais, Alunos, Escola, Quebec, Brasil

Resumo

O presente artigo descreve os procedimentos realizados para determinar as qualidades de medida de quatro instrumentos utilizados com dois grupos amostrais de pais, sendo que um deles é pertinente ao Quebec e o outro, ao Brasil. Globalmente, os resultados mostram que os índices de medidas de cada um dos instrumentos utilizados são equivalentes junto aos grupos estudados.

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Referências

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Publicado

2009-08-01

Edição

v. 3 n. 6 (2009)

Seção

Relações Norte e Sul

Licença

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Como Citar

Silva, N. da, Rousseau, M., & Deslandes, R. (2009). Validação de instrumento de medida acerca da implicação dos pais no acompanhamento da realização das lições de casa de seus filhos . Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 3(6), 342-364. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v3i6p342-364