Balance y proposiciones para descolonizar el conocimiento

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14201/reb20231021233245

Resumen

En su entrevista, Ivan da Costa Marques medita sobre las posibilidades que ofrecen los Estudios Sociales de Ciencias, Tecnología y Sociedad en la construcción de salidas a la subalteridad colonialista que cerca las relaciones entre Brasil y el modo de ser euroamericano. Por medio de discusiones conceptuales y ejemplos históricos, el entrevistado busca responder cómo los entendimientos locales se desvanecen en medio de los dispositivos cognitivos que producen conocimientos científicos a partir de la tradición euroamericana, buscando otros modos de «conferir legitimidad a saberes locales brasileños rechazados por las ciencias y tecnologías modernas europeas».

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Luiz Otávio Ferreira, Fundação Oswaldo Cruz

    Doctor en Historia por la USP. Investigador titular del Departamento de Historia de la Ciencia y de la Salud de la Casa de Oswaldo Cruz (COC; Fiocruz, Brasil).

  • Márcia Regina Barros da Silva, Universidade de São Paulo

    Doctora en Historia y profesora Del Departamento de Historia (área de Historia de la Ciencia) de la USP.

  • Paulo Elian dos Santos, Fundação Oswaldo Cruz

    Doctor en Historia por la USP. Investigador del Departamento de Archivo y Documentación de la Casa de Oswaldo Cruz (COC, Fiocruz, Brasil).

Referencias

Bijker, W. E., Hughes, T. P., & Pinch, T. J. (1987). The social construction of technological systems: new directions in the Sociology and History of technology. Cambridge, Mass.: MIT Press.

Marques, I. C. (2008). Fatos e artefatos da “invencibilidade moderna”. In M. Almeida, & M. R. Vergara (Ed.). Ciência, história e historiografia (pp. 231-244). Rio de Janeiro: Museu de Astronomia e Ciências Afins.

Marques, I. C. (2016). What can STS do with and for Latin America? An anthropophagic response and some examples. In M. Kuhn, & H. Vessuri (Ed.). Contributions to Alternative Concepts of Knowledge (pp. 123-142). Stuttgart: IBIDEM.

Marques, I. C. (2022). Não é que os conhecimentos especializados não sirvam, mas que eles deixam buracos na sua visão de mundo. In A. A. L. Ferreira, & H. Cukierman. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 14(28), 1-22. https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/2609/2653:

Dantas, V. (1988). Guerrilha tecnológica: a verdadeira história da política nacional de informática. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos.

Hoddeson, L. (1981). The emergence of basic research in the Bell tepone system, 1875-1915. Technology and Culture, 22(3), 512-545.

Husserl, E. (1954). A crise das Ciências europeias e a Femenologia Transcendental. Rio de Janeiro: Forense Universitária.

Knorr-Cetina, K. (1981). The manufacture of knowledge: an essay on the constructivist and contextual nature of science. Oxford: Pergamon Press.

Latour, B. (1987). Ciência em Ação - Como seguir cientistas e engenheiros sociedade afora. São Paulo: UNESP.

Latour, B. (1991). Jamais fomos modermos - ensaio de Antropologia simétrica. Rio de Janeiro: Editora 34.

Latour, B. & Woolgar, S. (1979). A vida de laboratório - a produção dos fatos científicos. Rio de Janeiro: Relume Dumará.

Lynch, M. (1985). Art and artifact in laboratory science: a study of shop work and shop talk in a research laboratory. Londres: Routledge & Kegan Paul.

Miyoshi, M. & Harootunian, H. D. (1989). Postmodernism and Japan. Durham: Duke University Press.

Polanyi, K. (2000). A Grande Transformação - as origens da nossa época. Rio de Janeiro: Editora Campus

Traweek, S. (1988). Beamtimes and lifetimes: the world of high energy physicists. Cambridge: Harvard University Press.

Vianna, M., Pereira, L. A., & Perold, C. (Ed.). (2022). História da Informática na América Latina - Reflexões e experiências (Argentina, Brasil e Chile). Jundiaí: Paco Editorial.

Publicado

2023-10-03

Cómo citar

Balance y proposiciones para descolonizar el conocimiento. (2023). Revista De Estudios Brasileños, 10(21), 233-245. https://doi.org/10.14201/reb20231021233245