Os fatores que afetam a autoeficácia da amamentação, as pontuações LATCH e o efeito da educação pós-natal sobre a amamentação na autoeficácia das mães

Resumo

Objetivo: Identificar os fatores que afetam a autoeficácia na amamentação e as pontuações LATCH e avaliar o impacto da educação pós-natal sobre a amamentação na autoeficácia das mães. Método: Este estudo empregou um delineamento quase experimental de pré-teste-pós-teste com um único grupo. Foi concluído com 217 mães que deram à luz em um hospital em Turquía entre maio de 2023 e dezembro de 2023. Os dados foram coletados usando a Breastfeeding Self-efficacy Scale e a ferramenta de avaliação LATCH. A educação sobre amamentação foi dada às mães antes da alta. A autoeficácia na amamentação foi reavaliada por telefone quatro semanas após a alta. Resultados: A pontuação média do LATCH entre as mães foi de 9,2 ± 1,3 (mín. = 3, máx. = 10). Pontuações LATCH mais altas foram observadas em mães com educação primária ou secundária, aquelas que estavam desempregadas, tiveram quatro ou mais gestações e filhos, amamentaram na primeira hora e tiveram experiência anterior com amamentação antes da alta. Mães com experiência em amamentação e aquelas com quatro gestações e três filhos apresentaram maiores escores de autoeficácia em amamentação antes da alta. Quatro semanas após a alta, a pontuação média de autoeficácia em amamentação aumentou significativamente de 58,9 ± 6,7 para 68,4 ± 1,9. Uma melhora estatisticamente significativa na autoeficácia em amamentação foi observada apenas entre mães com experiência anterior em amamentação quatro semanas após a alta. Conclusão: A educação regular sobre amamentação no período pós-parto inicial é crucial, principalmente para mães jovens, primíparas, com níveis de educação mais altos, aquelas que estão empregadas, com histórico de partos cesáreos ou falta de experiência anterior em amamentação. Os resultados indicam que a educação sobre amamentação impacta positivamente a autoeficácia em amamentação das mães.