Cuidados de enfermagem transculturais, religião e compaixão: Um caminho holístico para a redução das desigualdades

Resumo

Objetivo: Examinar as relações entre competência cultural, compaixão e religião entre estudantes de enfermagem. Métodos: Foi realizado um estudo transversal entre estudantes do terceiro e quarto ano de enfermagem matriculados em uma universidade estadual na Turquia durante o ano letivo de 2022-2023. Um total de 422 alunos que atendiam aos critérios de inclusão e concordaram em participar preencheram o Formulário de Informações Pessoais, o Inventário Religioso Individual, a Escala de Compaixão e a Ferramenta de Avaliação de Competência Cultural (CCATool). Os dados foram analisados utilizando estatísticas descritivas, análises de correlação e testes de comparação de grupos. Resultados: Verificou-se que o gênero influenciava significativamente as pontuações relativas à competência cultural, compaixão e religião. Além disso, a competência cultural apresentou correlação negativa com a compaixão e a religião entre os alunos participantes. Conclusão: Os resultados destacam uma área preocupante na formação em enfermagem, enfatizando a necessidade de aprimorar a competência cultural, além de promover a compaixão e a religião. Esses resultados indicam a importância de desenvolver currículos de enfermagem que apoiem uma educação de qualidade e contribuam para a redução das desigualdades na prestação de cuidados de saúde.