Grupo de familiares na prática de ensino de graduação em enfermagem

Autores

  • Aisllan Diego de Assis Universidade Federal do Mato Grosso
  • Priscila Patrícia da Silva Universidade Federal do Mato Grosso
  • Talita Xavier Claudino Universidade Federal do Mato Grosso
  • Alice Guimarães Bottaro de Oliveira Núcleo de Estudos em Saúde Mental

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342010000300040

Palavras-chave:

Saúde mental, Cuidados de enfermagem, Serviços de Saúde Mental, Educação em enfermagem, Processos grupais

Resumo

Atualmente, os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são dispositivos estratégicos para assistência em saúde mental no Brasil. Os enfermeiros são profissionais exigidos na equipe mínima deste dispositivo, que valoriza as atividades grupais na abordagem dos usuários. Relato de experiência de alunos do Curso de Graduação em Enfermagem da UFMT, na realização de grupo de sala de espera com familiares de usuários de um CAPS de Cuiabá-MT. Justifica-se em virtude das poucas oportunidades que alunos de enfermagem têm para desenvolver habilidades de abordagem grupal na sua formação, voltada prioritariamente para o cuidado clínico individual. O objetivo da experiência foi proporcionar aprendizado teórico-prático de todas as etapas do trabalho com grupos: reconhecimento da necessidade e possibilidade da atividade, planejamento, coordenação e avaliação do grupo. Os resultados confirmam a necessidade e possibilidade da realização de experiências grupais na assistência em saúde mental e no ensino de enfermagem.

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Referências

Publicado

2010-09-01

Edição

Seção

Relato de Experiência

Como Citar

Assis, A. D. de, Silva, P. P. da, Claudino, T. X., & Oliveira, A. G. B. de. (2010). Grupo de familiares na prática de ensino de graduação em enfermagem. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 44(3), 833-838. https://doi.org/10.1590/S0080-62342010000300040