Relacionamento terapêutico com criança no período perioperatório: utilização do brinquedo e da dramatização

Autores

  • Fabiana Faleiros UNESP; Faculdade de Medicina de Botucatu; Enfermagem
  • Maria Lúcia Araújo Sadala Disciplina de Relacionamento Enfermeiro Paciente
  • Eliana Mara Rocha Disciplina de Enfermagem em Centro Cirúrgico

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342002000100009

Palavras-chave:

Criança, Assistência no período perioperatório, Enfermagem, Brinquedo

Resumo

Este estudo de caso tem o objetivo de analisar o relacionamento terapêutico desenvolvido entre aluna de enfermagem e uma criança de 3 anos , durante o período perioperatório, utilizando o brinquedo e a dramatização para facilitar a explicação dos procedimentos e dos objetos do hospital para a criança.Ouso do brinquedo mostrou-se uma forma adequada para comunicar-se efetivamente com a criança, e para prepará-la para a intervenção cirúrgica, pois, através da dramatização, ela participou ativamente dos procedimentos, mostrando que compreendia e aceitava o que estava acontecendo,nãoapresentando em nenhum momento medo ou ansiedade diante do ambiente do hospital e dos procedimentos cirúrgicos. Ao final do relacionamento, a mãe e a equipe cirúrgica avaliaram positivamente o preparo da criança para a cirurgia.

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Referências

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Publicado

2002-03-01

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

Faleiros, F., Sadala, M. L. A., & Rocha, E. M. (2002). Relacionamento terapêutico com criança no período perioperatório: utilização do brinquedo e da dramatização. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 36(1), 58-65. https://doi.org/10.1590/S0080-62342002000100009