Relacionamento terapêutico com criança no período perioperatório: utilização do brinquedo e da dramatização
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342002000100009Palavras-chave:
Criança, Assistência no período perioperatório, Enfermagem, BrinquedoResumo
Este estudo de caso tem o objetivo de analisar o relacionamento terapêutico desenvolvido entre aluna de enfermagem e uma criança de 3 anos , durante o período perioperatório, utilizando o brinquedo e a dramatização para facilitar a explicação dos procedimentos e dos objetos do hospital para a criança.Ouso do brinquedo mostrou-se uma forma adequada para comunicar-se efetivamente com a criança, e para prepará-la para a intervenção cirúrgica, pois, através da dramatização, ela participou ativamente dos procedimentos, mostrando que compreendia e aceitava o que estava acontecendo,nãoapresentando em nenhum momento medo ou ansiedade diante do ambiente do hospital e dos procedimentos cirúrgicos. Ao final do relacionamento, a mãe e a equipe cirúrgica avaliaram positivamente o preparo da criança para a cirurgia.Downloads
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Publicado
2002-03-01
Edição
Seção
Artigos Originais
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Como Citar
Faleiros, F., Sadala, M. L. A., & Rocha, E. M. (2002). Relacionamento terapêutico com criança no período perioperatório: utilização do brinquedo e da dramatização. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 36(1), 58-65. https://doi.org/10.1590/S0080-62342002000100009