PEREIRA, Wilza Rocha; TAVARES, Cláudia Mara Melo. Pedagogical practices in nursing teaching: a study from the perspective of institutional analysis. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, Brasil, v. 44, n. 4, p. 1077–1084, 2010. DOI: 10.1590/S0080-62342010000400032. Disponível em: https://revistas.usp.br/reeusp/article/view/40649.. Acesso em: 3 jul. 2024.