VAZ, Débora Rodrigues; PRADO, Cláudia. Pedagogical reflective practice of nursing undergraduates: the portfolio as an instrument . Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, Brasil, v. 48, n. 6, p. 1103–1110, 2014. DOI: 10.1590/S0080-623420140000700019. Disponível em: https://revistas.usp.br/reeusp/article/view/103148.. Acesso em: 19 may. 2024.