PARIGI, Dayane Mayara Gambini; TOMAZELLI, Priscila Caccer; ALMEIDA, Denise Maria de; VAZ, Débora Rodrigues; HEIMANN, Candice; PRADO, Cláudia. Teacher identity formation in nursing teacher training: reflection mediated by digital technologies . Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, Brasil, v. 49, n. spe2, p. 144–149, 2015. DOI: 10.1590/S0080-623420150000800020. Disponível em: https://revistas.usp.br/reeusp/article/view/112659.. Acesso em: 3 may. 2024.