Participación del enfermero en la ejecución de protocolo de investigación clínica de innovación tecnológica

Autores/as

  • Luciane Patrícia Andreani Cabral Pontificia Universidad Católica de Paraná image/svg+xml
  • Eduardo Mendonça Scheeren Pontificia Universidad Católica de Paraná image/svg+xml
  • Marcia Regina Cubas Pontificia Universidad Católica de Paraná image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000500018

Resumen

OBJETIVORelatar la experiencia de inclusión del enfermero en estudio clínico interdisciplinario de innovación tecnológica, involucrando a personas con lesión medular.MÉTODORelato de experiencia descriptivo. Las bases empíricas fueron apuntes de orientaciones y práctica de investigación clínica, con equipo multiprofesional de enfermería, educación física, fisioterapia e ingenierías.RESULTADOLa capacitación incluyó la elaboración del documento para el Comité de Ética, la familiarización con el equipo y el tema de estudio e inmersión en lengua inglesa. El conocimiento del enfermero ancló la captación de participantes y la adecuación temporal de la recolección de datos, preparación y seguimiento de los participantes durante la intervención y post recolección. Las teorías y el proceso de enfermería contribuyeron a evidenciar diagnósticos de riesgo y la planificación de cuidados.Fue papel del enfermero la vigilancia del riesgo de superposición del rigor metodológico al carácter humano. Las habilidades para la investigación clínica deberán ser objeto de aprendizaje incluyéndose a estudiantes en investigaciones multidisciplinarias.CONCLUSIÓNA fin de cualificar al enfermero para la investigación clínica y potenciar su esencia de cuidados son necesarios cambios en los sistemas de enseñanza, comportamiento profesional, actitud y soporte educativo.

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Referencias

Publicado

2015-10-01

Número

Sección

Relato de Experiência

Cómo citar

Cabral, L. P. A., Scheeren, E. M., & Cubas, M. R. (2015). Participación del enfermero en la ejecución de protocolo de investigación clínica de innovación tecnológica . Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 49(5), 834-838. https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000500018