Efecto de la intervención psicológica combinada con educación sanitaria basada en retroalimentación en pacientes con cáncer de pulmón

Resumen

Objetivo: Explorar el efecto de la aplicación de Intervención Psicológica basada en la teoría de la adaptación emocional combinada con educación para la salud basada en retroalimentación (PICFHE) en pacientes con cáncer de pulmón. Método: Un total de 216 pacientes con cáncer de pulmón se dividieron en un grupo de control y un grupo de observación utilizando un método de tabla de números aleatorios. El grupo de control recibió intervención de enfermería de rutina, mientras que el grupo de observación recibió PICFHE sobre la base del grupo de control. Se comparó el estado psicológico utilizando la Escala de autoevaluación de ansiedad (SAS) y la Escala de autoevaluación de depresión (SDS), se midió la calidad de vida utilizando la escala WHOQOL-BREF y se observaron la condición respiratoria, la satisfacción con el equipo de enfermería y la incidencia de reacciones adversas. Los datos fueron analizados cuantitativamente utilizando el software SPSS 20.0. Resultados: Después de la intervención, las puntuaciones de SAS y SDS, la frecuencia respiratoria y la incidencia total de reacciones adversas en el grupo de observación fueron significativamente inferiores a las del grupo de control. Después de la intervención, el nivel de ventilación de volumen máximo y las puntuaciones en todas las dimensiones de la escala WHOQOL-BREF del grupo de observación fueron superiores a los del grupo control. Conclusión: El PICFHE puede mejorar el estado psicológico, su calidad de vida y la satisfacción con el equipo de enfermería, y reducir la incidencia de reacciones adversas.