Factores que afectan la autoeficacia en la lactancia materna, puntuaciones LATCH y efecto de la educación posnatal sobre la lactancia materna en la autoeficacia de las madres

Autores/as

  • Aslı Karakuş Selçuk Manisa Celal Bayar University, Faculty of Health Science, Nursing Department, Manisa, Turkey.
  • Emre Yanikkerem Manisa Celal Bayar University, Faculty of Health Science, Nursing Department, Manisa, Turkey.
  • Seda Ünalmiş Erdoğan Manisa Celal Bayar University, Hafsa Sultan Hospital, Manisa, Turkey.

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2024-0281en

Palabras clave:

Lactancia Materna, Autoeficacia, Educación, Periodo Posparto

Resumen

Objetivo: Identificar los factores que afectan la autoeficacia en la lactancia materna y las puntuaciones LATCH y evaluar el impacto de la educación posnatal sobre la lactancia materna en la autoeficacia de las madres. Método: Este estudio empleó un diseño pretest-postest cuasiexperimental con un solo grupo. Se completó con 217 madres que dieron a luz en un hospital de Turquía entre mayo de 2023 y diciembre de 2023. Los datos se recopilaron utilizando la Escala de autoeficacia en la lactancia materna y la herramienta de evaluación LATCH. Se brindó educación sobre la lactancia materna a las madres antes del alta. La autoeficacia en la lactancia materna se reevaluó por teléfono cuatro semanas después del alta. Resultados: La puntuación media LATCH entre las madres fue de 9,2 ± 1,3 (mín. = 3, máx. = 10). Se observaron puntuaciones LATCH más altas en las madres con educación primaria o secundaria, las que estaban desempleadas, tenían cuatro o más embarazos e hijos, amamantaron en la primera hora y tenían experiencia previa en lactancia materna antes del alta. Las madres con experiencia en lactancia materna y aquellas con cuatro embarazos y tres hijos tuvieron puntuaciones más altas de autoeficacia en la lactancia materna antes del alta. Cuatro semanas después de que se les dio el alta a las madres, la puntuación media de autoeficacia en la lactancia materna aumentó significativamente de 58,9 ± 6,7 a 68,4 ± 1,9. Se observó una mejora estadísticamente significativa en la autoeficacia en la lactancia materna solo entre las madres con experiencia previa en lactancia materna cuatro semanas después del alta. Conclusión: La educación regular sobre lactancia materna en el período posparto temprano es crucial, en particular para las madres jóvenes, primíparas con niveles de educación más altos, aquellas que están empleadas, con antecedentes de partos por cesárea o falta de experiencia previa en lactancia materna. Los hallazgos indican que la educación sobre lactancia materna impacta positivamente en la autoeficacia en la lactancia materna de las madres.

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Referencias

Publicado

2025-05-02

Número

Sección

Original Article

Cómo citar

Selçuk, A. K., Yanikkerem, E., & Erdoğan, S. Ünalmiş. (2025). Factores que afectan la autoeficacia en la lactancia materna, puntuaciones LATCH y efecto de la educación posnatal sobre la lactancia materna en la autoeficacia de las madres. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 59, e20240281. https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2024-0281en