Alfabetización en salud de adultos con diabetes mellitus tipo 2 en la atención primaria: estudio seccional

Resumen

Objetivo: Relacionar la alfabetización en salud de los adultos con diabetes mellitus tipo 2 provenientes de la atención primaria de salud con variables sociodemográficas y clínicas. Método: Estudio descriptivo analítico transversal con 169 participantes de 18 a 65 años con diabetes mellitus tipo 2, de seis unidades de atención primaria de la Región Metropolitana de Curitiba, Paraná, Brasil. La recolección de datos se realizó de julio de 2023 a marzo de 2024, y se utilizó un cuestionario sociodemográfico y clínico, así como las subescalas seis y nueve del Cuestionario de alfabetización en salud Versión brasileña. Los datos fueron analizados descriptivamente y mediante prueba t de Student, pruebas de Mann-Whitney, Anova, Kruskal-Wallis y Spearman. Resultados: De los 169 participantes, la edad media fue de 56,5 ± 6,2 años. Se encontró una asociación significativa entre la capacidad de interactuar con profesionales de la salud y el género masculino (p = 0,057), glucemia en ayunas ≤130 mg/dl (p = 0,033), y entre la educación y la comprensión de la información sanitaria y saber qué hacer (p = <0,001). Se encontró una correlación débil entre la comprensión de la información de salud y saber qué hacer y la educación y los ingresos familiares (a = 0,50 y 0,35, respectivamente) y valor significativo con hemoglobina glucosilada (p = 0,031). Conclusión: Se encontró una relación entre la alfabetización en salud y el género masculino, la educación, el ingreso familiar y los valores glucémicos. Estos resultados pueden contribuir al desarrollo de acciones educativas dirigidas a fortalecer la alfabetización en salud.