Acogida de parejas en el Programa de Reproducción Humana Asistida: desarrollo de tecnología educativa basada en el contexto

Autores/as

  • Fernando Conceição de Lima Universidade do Estado do Pará, Belém, PA, Brasil.
  • Alzinei Simor Universidade do Estado do Pará, Belém, PA, Brasil.
  • Ivonete Vieira Pereira Peixoto Universidade do Estado do Pará, Belém, PA, Brasil.
  • Mônica Custódia de Couto Abreu Pamplona Universidade do Estado do Pará, Belém, PA, Brasil.
  • Marcia Helena Machado Nascimento Universidade do Estado do Pará, Belém, PA, Brasil.
  • Rubenilson Caldas Valois Universidade do Estado do Pará, Belém, PA, Brasil.
  • Mary Elizabeth de Santana Universidade do Estado do Pará, Belém, PA, Brasil.
  • Elizabeth Teixeira Universidade do Estado do Pará, Belém, PA, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2024-0263pt

Palabras clave:

Reproducción, Infertilidad, Enfermería, Acogimiento, Tecnología Educacional

Resumen

Objetivo: describir el proceso de desarrollo de una tecnología educativa para enfermeras con vistas a la mediación en la recepción de parejas en reproducción humana asistida. Método: investigación de desarrollo con interfaz metodológica, desarrollada en dos fases: diagnóstico situacional en el contexto; y desarrollo de productos. El diagnóstico se realizó a través de entrevistas semiestructuradas con 20 parejas en Belém, Pará, Brasil, de junio a septiembre de 2019, y se utilizó el software IRAMUTEQ® para apoyar el análisis de datos. La producción utilizó recursos textuales e imágenes y el programa Corel DRAW GraphicsSuite X6. Resultados: del corpus surgieron seis clases, las cuales se organizaron en tres categorías representativas del contexto. A partir de lo surgido se elaboró una tecnología educativa en formato de carpeta para mediar la recepción de las parejas por parte de la enfermera. Consideraciones finales: las condiciones de las parejas indicaron la necesidad de apoyo informado y la encuesta y la aplicación de evidencia social favorecieron el desarrollo de una tecnología educativa adaptada al contexto.

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Publicado

2025-07-07

Número

Vol. 59 (2025)

Sección

Original Article

Licencia

Derechos de autor 2025 Fernando Conceição de Lima, Alzinei Simor, Ivonete Vieira Pereira Peixoto, Mônica Custódia de Couto Abreu Pamplona, Marcia Helena Machado Nascimento, Rubenilson Caldas Valois, Mary Elizabeth de Santana, Elizabeth Teixeira

Creative Commons License

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Cómo citar

Lima, F. C. de, Simor, A., Peixoto, I. V. P., Pamplona, M. C. de C. A., Nascimento, M. H. M., Valois, R. C., Santana, M. E. de, & Teixeira, E. (2025). Acogida de parejas en el Programa de Reproducción Humana Asistida: desarrollo de tecnología educativa basada en el contexto. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 59, e20240263. https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2024-0263pt