“Un camino traumático hacia la profesión” la violencia obstétrica desde la perspectiva de estudiantes de enfermería: un estudio cualitativo

Resumen

Objetivo: Explorar las experiencias y percepciones de los estudiantes de enfermería sobre la violencia obstétrica. Métodos: Se adoptó un diseño exploratorio cualitativo. Se seleccionó mediante muestreo intencional a catorce estudiantes de enfermería que completaron el curso de enfermería de obstetricia y ginecología y la práctica clínica. Los datos se recopilaron mediante entrevistas semiestructuradas en profundidad. Resultados: El análisis temático reveló dos niveles conceptuales. Los temas a nivel micro incluyeron: Falta de Información y Consentimiento, Acoso Verbal, Pérdida de Valor Profesional (con los subtemas Barreras a la Educación y Modelos de Rol Negativo) y Falta de Comunicación Efectiva (con los subtemas Barreras Lingüísticas y Uso de Lenguaje Vulgar). El tema a nivel macro, Búsqueda de Soluciones, comprendió los subtemas Conciencia y Empatía. Los estudiantes enfatizaron los desafíos emocionales y éticos que enfrentaron al presenciar una atención materna irrespetuosa, que a menudo entraba en conflicto con su formación académica. Conclusiones: Ser testigo de violencia obstétrica tuvo un profundo impacto psicológico y educativo en los estudiantes de enfermería, que a menudo se experimentó como traumático. Los resultados resaltan la necesidad de abordar la violencia obstétrica en la formación de enfermería para fortalecer la concienciación, la empatía y el compromiso con una atención materna respetuosa y centrada en la mujer.