Alfabetización en salud de pacientes hospitalizados por cirugías digestivas

Resumen

Objetivos: Evaluar la alfabetización en salud (AS) de pacientes en el período preoperatorio y posoperatorio de cirugías digestivas y verificar su asociación con variables sociodemográficas y clínicas. Método: Estudio transversal realizado en un hospital público. Los datos se recopilaron entre octubre de 2023 y julio de 2024 mediante un cuestionario con datos sociodemográficos y clínicos, y el Health Literacy Questionnaire (HLQ). Se realizaron análisis descriptivos, pruebas estadísticas inferenciales y regresión lineal múltiple. Resultados: De los 319 participantes, el 78,4% se encontraba en el período postoperatorio al momento de la recolección de datos. Entre las escalas del HLQ, la “Capacidad para interactuar activamente con profesionales de la salud” obtuvo la mejor calificación (3,70 ± 0,69), mientras que la “Información suficiente para cuidar la propia salud” (2,73 ± 0,29) obtuvo la peor calificación. El nivel educativo, la raza, la edad, tener hijos, vivir con otras personas y contar con un cuidador se asociaron con la AS (p < 0,05). En el análisis ajustado, las variables permanecieron asociadas, excepto la raza, los ingresos y el período operatorio. Conclusión: La interacción con profesionales contribuye a la AS, mientras que la comprensión y la evaluación crítica de la información sanitaria la debilitan. Un nivel educativo bajo fue el principal factor asociado a una menor AS.