Indicativo de aplicabilidad de las orientaciones del cuidado en lo cotidiano de los cuidadores de los portadores de Alzheimer

Autores/as

  • Rosimere Ferreira Santana Universidade Federal Fluminense; Pós-Graduação em Enfermagem Gerontológica; Departamento de Enfermagem Médico-Cirúrgico
  • Katia dos Santos Almeida Casa de Repouso e Centro de Convivência para 3ª Idade Vila do Sol
  • Nina Aurora Mello Savoldi FIOCRUZ; Instituto Fernandes Figueira

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342009000200028

Palabras clave:

Cuidadores, Enfermedad del Alzheimer, Salud del anciano, Enfermería geriátrica

Resumen

Objetivamos describir la orientación recibida por el cuidador del portador de Alzheimer, antes de su participación en el Polo de Neurogeriatría; analizar la aplicabilidad de las orientaciones recibidas en el Polo de Neurogeriatría en lo cotidiano del cuidado domiciliar; e identificar los mecanismos de enfrentamiento y adaptación encontrados en los cuidadores. Adoptamos un abordaje cualitativo, del tipo estudio de caso, descriptivo y exploratorio. Como técnica de recolección de datos utilizamos la entrevista semiestructurada, los sujetos fueron 15 cuidadores atendidos en un Hospital Federal de Río de Janeiro. Para tratamiento de los datos, se optó por el análisis de contenido, del tipo temático, obteniéndose tres categorías: Orientaciones recibidas antes de la participación en el Polo de Neurogeriatría; Orientaciones recibidas en el Polo de Neurogeriatría; Mecanismos de enfrentamiento y adaptación en el contexto del cuidado familiar. Se concluye que los mecanismos de enfrentamiento son utilizados para adaptarse a las situaciones de sobrecarga, la que puede ser amenizada por el apoyo educativo y emocional recibido en los grupos de orientación.

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Referencias

Publicado

2009-06-01

Número

Sección

Relato de Experiência

Cómo citar

Santana, R. F., Almeida, K. dos S., & Savoldi, N. A. M. (2009). Indicativo de aplicabilidad de las orientaciones del cuidado en lo cotidiano de los cuidadores de los portadores de Alzheimer. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 43(2), 459-464. https://doi.org/10.1590/S0080-62342009000200028