Aspectos éticos y estrategias para la participación voluntaria de niños en la investigación

Autores/as

  • Cecília Helena de Siqueira Sigaud Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem; Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica
  • Magda Andrade Rezende Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem; Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica
  • Maria De La Ó Ramallo Veríssimo Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem; Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica
  • Moneda Oliveira Ribeiro Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem; Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica
  • Daniela Cristina Montes Universidade Nove de Julho; Departamento de Enfermagem
  • Josiane Piccolo Universidade Paulista image/svg+xml
  • Juliana Martins de Souza Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Silvia Sanches Marins Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342009000600034

Palabras clave:

Ética en investigación, Niño, Salud del niño, Defensa del niño, Autonomía personal

Resumen

La literatura de salud ha tratado de los aspectos éticos de la investigación con seres humanos hace décadas, pero aun hay retos que deben ser reconocidos y superados, tales como los referentes a la investigación con la población infantil. Este artículo presenta y discute aspectos éticos de la investigación con niños y niñas. Describe estrategias de abordaje adecuadas a las necesidades infantiles, según su proceso de desarrollo y características individuales, para garantizar la participación voluntaria de niños y niñas en investigaciones.

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Publicado

2009-12-01

Número

Vol. 43 (2009): Número especial 2

Sección

Estudo Teórico

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Cómo citar

Sigaud, C. H. de S., Rezende, M. A., Veríssimo, M. D. L. Ó R., Ribeiro, M. O., Montes, D. C., Piccolo, J., Souza, J. M. de, & Marins, S. S. (2009). Aspectos éticos y estrategias para la participación voluntaria de niños en la investigación. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 43(spe2), 1342-1346. https://doi.org/10.1590/S0080-62342009000600034