La educación en cuidados críticos/intensivos en la formación de enfermeros: circunstancias para la reflexión

Autores/as

  • Margarete Marques Lino Faculdades Metropolitanas Unidas; Faculdade de Enfermagem
  • Ana Maria Calil Centro Universitário São Camilo image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400022

Palabras clave:

Educación en enfermería, Programas de graduación en enfermería, Cuidados críticos, Cuidados intensivos, Competencia profesional

Resumen

Estudio que tuvo por objetivo repensar sobre la asignatura de cuidados intensivos en el programa de post-grado en enfermería, indicando aspectos relevantes sobre su introducción, considerando la capacitación y la calificación profesional, la necesidad del mercado de trabajo y la formación reflexiva y crítica sobre las competencias profesionales del enfermero, a través de su fundamento teórico.

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Publicado

2008-12-01

Número

Vol. 42 Núm. 4 (2008)

Sección

Estudo Teórico

Licencia

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Cómo citar

Lino, M. M., & Calil, A. M. (2008). La educación en cuidados críticos/intensivos en la formación de enfermeros: circunstancias para la reflexión. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 42(4), 777-783. https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400022