Síndrome de Burnout en residentes multiprofesionales de una universidad pública

Autores/as

  • Laura de Azevedo Guido Universidad Federal de Santa María image/svg+xml
  • Rodrigo Marques da Silva Universidad Federal de Santa María image/svg+xml
  • Carolina Tonini Goulart Universidad Federal de Santa María image/svg+xml
  • Maria Elaine de Oliveira Bolzan Universidad Federal de Santa María image/svg+xml
  • Luiz Felipe Dias Lopes Universidad Federal de Santa María image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000600027

Palabras clave:

Estrés, Agotamiento profesional, Internado y residencia, Capacitación en servicio, Educación en enfermería

Resumen

Los Programas de Residencia Multiprofesional buscan romper los paradigmas relativos a la formación de profesionales para el Sistema Único de Salud (SUS) y contribuir a calificar los servicios de salud con acciones innovadoras. Sin embargo, las características específicas de estos programas se pueden añadir estrés a los residentes y llevar a la Síndrome Burnout. Se verificó la presencia de Síndrome de Burnout en los Residentes Multiprofesionales de la Universidad Federal de Santa Maria. Estudio descriptivo, transversal, cuantitativo. Se aplicó un formulario de datos sociodemográficos y el Versión Human Service Survey del Marlash Burnout Inventory a 37 residentes de abril a junio de 2011. Se observó que 37,84% presentaba Alto Agotamiento Emocional, 43,4% Alta Despersonalización y 48,65% Baja Realización Profesional. En la asociación de dominios, se verificó que 27% presentaba indicativo de Síndrome de Burnout. Los residentes investigados están expuestos a los estresores de la profesión y de la formación, lo cual puede favorecer la aparición del síndrome entre ellos.

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Referencias

Publicado

2012-12-01

Número

Sección

Original Article

Cómo citar

Guido, L. de A., Silva, R. M. da, Goulart, C. T., Bolzan, M. E. de O., & Lopes, L. F. D. (2012). Síndrome de Burnout en residentes multiprofesionales de una universidad pública . Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 46(6), 1477-1483. https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000600027