Dupla titulação em enfermagem: potencialidades e desafios de uma experiência de internacionalização acadêmica discente
DOI:
https://doi.org/10.1590/s1980-220x2017019803311Palavras-chave:
Educação em Enfermagem, Educação de Pós-Graduação em Enfermagem, Intercâmbio Educacional InternacionalResumo
Objetivo Compartilhar a experiência da dupla titulação em enfermagem promovida entre a Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo e o Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, fazendo uma reflexão sobre as potencialidades e os desafios dessa oportunidade para o estudante de pós-graduação. Método Trata-se de um relato de experiência apresentado em ordem cronológica e de natureza descritiva. A dupla titulação em enfermagem foi realizada no período de 6 meses, em instituição diferente da de origem. Resultados Dentre as atividades desenvolvidas durante a dupla titulação destacam-se: participação em bancas de defesa, congressos, seminário, cursos, encontros, palestras, colóquios, aulas, grupos de pesquisa e visita técnica aos serviços de saúde. Um quadro apresenta e descreve os principais benefícios da experiência vivenciada pelas autoras. Conclusão A dupla titulação, quando bem planejada e desenvolvida, pode promover o desenvolvimento pessoal, cultural e profissional do estudante, favorecendo a internacionalização e contribuindo para a qualificação dos programas de pós-graduação.Downloads
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Publicado
2018-01-01
Edição
Seção
Relato de Experiência
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Como Citar
Nora, C. R. D., Schaefer, R., Schveitzer, M. C., Zoboli, E. L. C. P., & Vieira, M. M. (2018). Dupla titulação em enfermagem: potencialidades e desafios de uma experiência de internacionalização acadêmica discente. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 52, e03311. https://doi.org/10.1590/s1980-220x2017019803311