A eficácia da educação sobre vacinas nas atitudes e conhecimentos sobre vacinas entre estudantes de enfermagem: um estudo quase experimental

Resumo

Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar a eficácia da educação sobre vacinas nas atitudes e no conhecimento sobre vacinas entre estudantes de enfermagem. Método: Esta pesquisa, delineada como um estudo quase experimental, foi conduzida com 68 participantes. A educação sobre vacinas foi realizada em três sessões com intervalos de uma semana. Os dados foram coletados por meio da Escala de Características Pessoais, da Escala de Atitudes Públicas em Relação à Vacinação - Modelo de Crenças em Saúde e do Teste de Conhecimento sobre Vacinas. A análise dos dados incluiu frequência, porcentagem, testes t pareados e tamanho do efeito (d) para avaliar as diferenças entre as médias. Resultados: Entre os participantes, 65,2% eram do sexo feminino, 14,5% relataram dificuldades de acesso aos serviços de saúde e apenas 8,7% acessavam sites oficiais para obter informações relacionadas às vacinas. O estudo constatou que o conhecimento sobre vacinas aumentou significativamente após a intervenção, com um grande tamanho do efeito (d: 1,755). As atitudes em relação à vacina também apresentaram alterações moderadas no tamanho do efeito em várias dimensões: suscetibilidade percebida (d: 0,666), gravidade percebida (d: 0,682), benefícios percebidos (d: 0,760), barreiras percebidas (d: 0,753) e motivação para a saúde (d: 0,395). Além disso, a proporção de participantes que expressaram confiança nas vacinas aumentou após as sessões educativas. Conclusão: Os resultados sugerem que a educação sobre vacinas pode contribuir para a melhoria das atitudes e do conhecimento sobre vacinas entre estudantes de enfermagem. Considerando o papel crítico dos estudantes de enfermagem como futuros interessados na prestação de cuidados de saúde, é essencial planejar e intensificar intervenções que visem aprimorar suas atitudes e conhecimentos sobre vacinas.