O ensino de cuidados críticos/intensivos na formação do enfermeiro: momento para reflexão

Autores

  • Margarete Marques Lino Faculdades Metropolitanas Unidas; Faculdade de Enfermagem
  • Ana Maria Calil Centro Universitário São Camilo image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400022

Palavras-chave:

Educação em enfermagem, Programas de graduação em enfermagem, Cuidados críticos, Cuidados intensivos, Competência profissional

Resumo

Este estudo teve como objetivo re(pensar) a disciplina de cuidados intensivos no currículo de graduação em enfermagem, pontuando aspectos relevantes de sua inserção, considerando a capacitação e a qualificação profissional, a necessidade do mercado de trabalho e uma formação reflexiva e crítica acerca das competências profissionais do enfermeiro, por meio de referencial teórico.

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Referências

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Publicado

2008-12-01

Edição

v. 42 n. 4 (2008)

Seção

Estudo Teórico

Licença

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Como Citar

Lino, M. M., & Calil, A. M. (2008). O ensino de cuidados críticos/intensivos na formação do enfermeiro: momento para reflexão. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 42(4), 777-783. https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400022