Uso de simuladores de baixo custo para o ensino teórico-prático da laqueadura tubária

Resumo

Introdução: A anticoncepção por meio da laqueadura tubária (LT) é um direito constitucional, devendo os médicos estarem aptos a orientá-lo. Para tanto, formas ativas de ensino, como com o uso de simuladores, têm se instituído como opção para consolidação de conhecimento e habilidades. Assim, este trabalho teve por objetivo a aplicação de oficinas de aprendizagem com modelos de baixa fidelidade (MBF) para simulação da técnica de Pomeroy da LT. Materiais e métodos: Foram construídos MBF com materiais baratos. Voluntariaram-se 34 estudantes de Medicina da UnB e foram aplicadas as oficinas, compostas pela apresentação do projeto, exposição da teoria e prática da técnica. Foram aplicados questionários após cada momento, para avaliação do conhecimento dos alunos. Resultados: Antes da oficina, 91,2% dos alunos julgaram insuficientes as oportunidades oferecidas pela faculdade para aprendizado de técnicas cirúrgicas. Após a prática, 78,1% julgaram seus conhecimentos sobre a LT satisfatórios e 96,9% preferiram aprender técnicas cirúrgicas com MBF. Discussão: Ao final, a maioria dos alunos considerou efetivo o seu aprendizado e sua capacidade de orientar o planejamento familiar. É estimado que, com as mudanças na regulamentação da LT em 2022, o acesso ao método seja facilitado. Neste contexto, entende-se a importância da capacitação de futuros médicos na orientação sobre esse procedimento.