Tradução, adaptação transcultural e validação de escala para avaliar o profissionalismo entre estudantes de medicina*

Resumo

Introdução: o profissionalismo do médico deve estar presente não só nos atributos técnicos, como tomadas de decisão e raciocínio clínico, mas também atributos pessoais e interpessoais, como empatia, ética, compromisso, senso de responsabilidade social, altruísmo, trabalho em equipe e confidencialidade. Contudo, esses atributos devem ser trabalhados já durante o curso médico e inclui a necessidade de serem avaliados. Objetivo: Traduzir, adaptar transculturalmente e validar uma escala para avaliar profissionalismo em estudantes de medicina. Método: Foi realizado estudo metodológico de validação da Professionalism Assesment Scale for Medical Students desenvolvida na Eslovênia e autorizada pela autora principal. O estudo foi desenvolvido em quatro fases:  fase de tradução e retradução; fase de adaptação transcultural; fase de teste e reteste; e fase de aplicação final da escala. A população do estudo na fase final foi composta por estudante de medicina e a amostra foi de conveniência. O questionário foi elaborado através do software aberto LimeSurvey e disponibilizado via link em redes sociais.  A análise de dados foi realizada no Epi Info 7.2.4.0 e estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição. Resultados: Participaram 82 discentes, com idade média de 21 anos (DP = 1,8) e predominância do gênero masculino. Antes de responderem a Escala de Avaliação de Profissionalismo (EAP), 73,2% afirmaram saber definir o que era profissionalismo e 47,3% afirmaram ter parente médico. Os participantes alcançaram pontuações muito altas na EAP, com apenas 4 participantes (4,88%) pontuando menos do que 100. A média de pontuação foi de 107 numa escala de no máximo 110 pontos. A EAP apresentou um coeficiente alfa de Cronbach de 0,7. Conclusão: O estudo revelou que os estudantes da instituição de ensino possuem um elevado grau de profissionalismo e a validação da escala em sua etapa final alcançou nível de confiabilidade aceitável, podendo ser usada em outros estudos.