A Revista de Estudos Culturais é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Estudos Culturais da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH/USP). A revista incentiva a submissão de artigos originais e resenhas em todas as vertentes dos Estudos Culturais.
Universidade de São Paulo. Escola de Artes, Ciência e Humanidades
Alegria e preguiça: arte contemporânea em museus etnográficos
Muitos museus etnográficos incorporam obras de arte contemporânea entre as mostras de seus acervos permanentes. Seja para compensar lacunas históricas, seja como parte do processo de atualização do espaço expositivo museal ou ainda uma reação às críticas das últimas décadas, que apontaram os museus etnográficos (e também os universais) como a própria representação materializada da narrativa colonial. Com as discussões sobre restituição à baila na esfera pública e midiática, a arte contemporânea passou a figurar dentro dos museus como um instrumento de suposta indicação de abertura à discussão sobre a devolução de objetos ou um jeito de assimilar e debater as críticas externas nas próprias paredes dos museus, como se as obras de artistas que tiveram seus antepassados vilipendiados pudessem redimir os museus de sua aura sepulcral e colecionista dos antigos gabinetes de curiosidades. O presente trabalho pretende discutir sobre o papel decolonizador da arte contemporânea em museus etnográficos e seus limites nas políticas de reparação e restituição, analisando as obras de artistas contemporâneos em duas exposições recentes em museus etnográficos: no Museu Wereld (até outubro de 2024), em Leiden, na Holanda, as obras de Emeka Ogboh, e na exposição “Benin – Retrospectiva-Perspectiva” (de outubro a dezembro de 2023), no Museu Weltkulturen de Frankfurt, na Alemanha, as obras de Mayowa Tomori e Osaze Amadasun. Os três artistas têm como tema a restituição das peças de bronze do antigo reino do Benin. A partir da metodologia de Marília Xavier Cury (2021), é analisada como a montagem das exposições sugere diferentes leituras, mas as legendas que as acompanham levam a uma mesma conclusão quanto à pauta dos artistas de que a restituição das obras não cabe aos museus.
Derechos de autor 2026 Revista de Estudos Culturais https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A professora e pesquisadora Jimena Perry é docente na Universidade de Iona, dedicando suas pesquisas ao campo do patrimônio cultural e história pública. Dra. Jimena Perry é historiadora, antropóloga, curadora e historiadora pública latino-americana, cujo trabalho se concentra em memória, museus, violência, patrimônio cultural e história da antropologia na América Latina. A sua formação acadêmica une a investigação histórica rigorosa com uma sensibilidade antropológica à cultura e à representação, atuando como Professora Assistente no Departamento de História da Universidade Iona, em Nova York, onde ministra cursos sobre história latino-americana, narrativa oral e digital e história pública. Sua abordagem pedagógica combina análise histórica com ferramentas digitais, como ClioVis e ArcGIS StoryMaps, para ajudar os alunos a visualizar narrativas, linhas do tempo e histórias espaciais. Suas pesquisas têm enfoque teórico-metodológico na dimensão cultural e pública, com estudos como: “Museus, Exposições e Memórias da Violência na Colômbia: Tentando Lembrar", bem como inúmeros capítulos de livros e artigos revisados ​​por pares publicados em periódicos como Space and Culture, International Public History, USAbroad e A Contracorriente. Ela coeditou os volumes "Comunidades digitales, museos e historia pública”. Sua pesquisa enfatiza abordagens interseccionais à memória e à prática curatorial, frequentemente com foco nas experiências de mulheres e iniciativas comunitárias. Nesta entrevista, Jimena nos apresenta um panomora histórico-antrológico dos usos públicos do passado, envolvendo especialmente vozes e práticas do Sul Global. Ela também atua no Comitê Diretor da IFPH (2021-2028) e é membro ativo da Rede Latino-Americana de História Pública (Red LAHP).
Envelhecimento, gestão da(s) velhice(s) e cuidado(s) na pandemia de Covid-19
A gestão da velhice, durante muito tempo considerada como própria da vida privada e familiar, nos meados do século XX ganhou expressão e legitimidade no campo das preocupações sociais e transformou-se em uma questão da esfera pública. Porém, recentemente, o avanço das idades sofreu um processo de re-privatização, que recoloca o envelhecer e seus destinos sobre a responsabilidade individual, abrindo es-paço, então, para que a velhice seja relativizada no leque das preocupações sociais do momento. No que se refere ao provimento de cuidados, esses processos tensionam o poder público, mas também a outras instituições e organizações da sociedade civil, tais como as comunidades e as famílias especialmente no contexto de pandemia de Covid-19.
Derechos de autor 2021 Revista Estudos Culturais https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Reação e resiliência – o campo da História na Pandemia
Reações emocionais e motivacionais em tempo presente à notícia sobre a pandemia em estudantes universitários calouros
A pandemia de COVID-19 tem produzido mudanças significativas nas diversas áreas de estudos. Relatos verbais em escalas de estados de ânimo presentes têm se mostrado eficazes como acesso aos estados subjetivos, e seus componentes emocionais, motivacionais e comportamentais. O emprego da Lista de Estados de Ânimo Presentes (LEAP) de Engelmann permitiu a descrição de perfis de estados de ânimo presentes de alunos universitários calouros, diante de uma notícia sobre a atual pandemia mundial do Covid-19. Os perfis indicados por estes relatos verbais mostram, também, disposições ligadas às expectativas profissionalizantes de estudantes de psicologia, ampliando a compreensão de impacto de uma pandemia sobre as motivações e emoções de jovens envolvidos no ambiente da calamidade.
Museus, diversidade e acessibilidade: a comunicação museológica como instrumento de acessibilidade
A Museologia contemporânea tem refletido sobre como os museus podem promover a diversidade e incluir pessoas com deficiência (PcD), público que, segundo dados do IBGE (2023), soma 18,6 milhões no Brasil. Assim, questiona-se: como a comunicação museológica pode ser um instrumento de acessibilidade às PcDs na atualidade? Este artigo analisa como a comunicação museológica pode ser um instrumento de acessibilidade, usando referenciais como definições do ICOM (2022), as diretrizes da Mesa de Santiago (1972) e as normativas do IBRAM. A pesquisa qualitativa articula a Nova Museologia e os Estudos da Deficiência para investigar práticas que promovem o acesso ao patrimônio cultural. Os resultados indicam que é necessário que os museus implementem estratégias contínuas, que abrangem desde a eliminação de barreiras arquitetônicas até a qualificação dos processos de mediação cultural e educativa, assegurando que todos os visitantes possam usufruir das experiências culturais de forma autônoma e equitativa.
Da “vida museal” de um objeto: do espólio à exposição de uma coleção africana
A exposição “Outros Navios: uma coleção afro-atlântica” (24.7.2024 – 16.2.2025) é um caso emblemático da nova relação entre exposição e coleção, do uso inovador de tecnologias e da articulação entre educação antirracista, tolerância religiosa e diversidade cultural. Essa exposição levou para fora do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP objetos do seu acervo e fez da Galeria de Arte do Centro Cultural FIESP um espaço de aprendizagem do tempo presente. A partir da pesquisa de proveniência de um pente africano, analisamos a musealização de bens culturais de terceiros e a narrativa curatorial da exposição, notadamente o seu silêncio em torno da constituição de coleções africanas no período pós-colonial e do atual debate sobre restituição.
MÉTODO CRÍTICO-PARANOICO: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
En 1933, Salvador Dalí forjó el Método Crítico-Paranoico (MCP) y lo definió mediante fórmulas enigmáticas. Este artículo tiene como objetivo descifrar los misterios del método y reintroducirlo como una posibilidad pedagógica y de estímulo creativo, bajo el argumento de que es poco conocido y escasamente explorado por la pedagogía. Los procedimientos metodológicos para esta tarea se inician con el marco teórico, centrado en la obra “Sí o la paranoia: método crítico-paranoico y otros textos”, en la cual Dalí contextualiza el MCP. La investigación continúa con una etapa inductiva basada en la observación, comparación y generalización de los datos textuales, lo cual resulta esencial desde una perspectiva cualitativa para responder a las preguntas planteadas. Posteriormente, se da continuidad al estudio de manera deductiva, a través del análisis de los resultados interpretativos obtenidos en las distintas fases del estudio. Como resultado esperado, se busca construir un material que transite de la teoría a la práctica estudiantil, una noción de praxis, es decir, del acto de “saber-hacer” en su sentido pleno: como “relación dialéctica entre el ser humano, las cosas y la conciencia”, proponiendo el MCP como una herramienta para la producción de nuevos conocimientos.
Gozo, violência e abjeção aos corpos trans no Brasil
O estudo investiga a intersecção entre hipersexualização e as violências em direitos humanos sofridas por pessoas trans no Brasil. Analisa-se a possível correlação entre o consumo de conteúdo adulto envolvendo esses corpos e os índices de assassinatos dessa população, conforme relatório que, em 2023, apontou o país líder global em crimes de ódio pelo 15º ano consecutivo. Metodologicamente, articula-se análise documental, interpretação de estatísticas de fontes primárias e revisão investigativa-bibliográfica, com abordagens qualitativa e argumentativa. A pesquisa fundamenta-se nas Epistemologias do Sul e na interseccionalidade como ferramenta interpretativa. Os resultados contribuem para compreender como a objetificação das identidades trans está associada à sua vulnerabilização social. Além disso, apontam caminhos para investigações futuras que aprofundem essa relação.
Derechos de autor 2025 Revista Estudos Culturais https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Em busca de um objeto: cerâmica, mulheres, trabalho e educação
O presente estudo apresenta um mapeamento sistemático para compreensão do que tem sido produzido sobre o que denominamos, no âmbito do presente texto, como tríade trabalho-arte-educação na cerâmica artesanal feita por mulheres. Esse mapeamento faz parte de pesquisa realizada em curso de pós-graduação stricto sensu em Educação. Ao delinear o objeto, buscamos compreender o que se tem pesquisado sobre essa temática nos últimos dez anos, a fim de aperfeiçoar e lapidar os caminhos do projeto de pesquisa. A busca se deu na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), e seus resultados são 11 teses e dissertações apresentadas em breve síntese nesse artigo.
A “personagem feminina forte”: representação e estereótipo do feminino em séries policiais brasileiras
Neste texto, verificamos a representação de mulheres policiais em séries de TV brasileiras em diálogo com o chamado estereótipo da “personagem feminina forte” – uma representação que atribui ao feminino códigos associados à “masculinidade hegemônica”. A base teórica adotada caminha junto aos estudos sobre representação social, circulação midiática e o conceito de “performances de gênero”. Como objetos de estudo selecionamos as séries A Justiceira (TV Globo, 1997), Rotas do Ódio (Universal TV, 2018) e Bom Dia, Verônica (Netflix, 2020), identificando nas protagonistas quais são suas imagens, posturas e motivações. Entre os resultados, identificamos a predominância de protagonistas brancas, a recorrência de vestimentas em tons escuros/neutros e, em destaque, a presença de narrativas que contrapõem razão e emoção – associada à distinção entre masculinidade e feminilidade.
Representações de gênero nos filmes Jurassic Park e Ammonite
Este artigo analisa representações de gêneros sociais e cinematográficos em filmes contemporâneos com personagens paleontólogas: o americano Jurassic Park – O parque dos dinossauros (1993) e o britânico Ammonite (2020). Ambos têm em comum a posição crítica em relação ao gênero masculino e a certos aspectos dos gêneros fílmicos. Porém, enquanto Jurassic Park confronta os papéis dados aos gêneros sem mostrar as relações de classe implicadas – posição feminista liberal –, Ammonite focaliza a opressão da mulher e mostra que está ligada à diferença de classe social – posição feminista marxista. A análise se apoia no referencial teórico da análise de discurso materialista, nos estudos feministas-marxistas de Silvia Federici e em observações de Bordwell e Thompson sobre gêneros cinematográficos.
Saberes localizados das mulheres em situação de violência: uma análise interseccional da Lei Maria da Penha
O trabalho baseia-se em um recorte de pesquisa de doutorado e busca discutir a necessidade de uma abordagem interseccional da violência contra mulheres, notadamente por meio das ações viabilizadas pela Lei Maria da Penha. Para isso, foi utilizado o método bibliográfico, além de pesquisa de campo realizada em uma Vara de Violência Doméstica contra a mulher, da qual foram extraídas duas demandas de medidas protetivas para análise. Para interpretação das narrativas, foram empregados aportes teóricos que abordam uma genealogia negra e sul-americana, ampliando a compreensão de interseccionalidade. Como resultado, conclui-se que as políticas de enfrentamento à violência de gênero devem atentar-se às categorias sociais, de opressões e privilégios, em que estão inseridas, considerando a temática junto a outras forças simultâneas.
La literatura infantil y la educación infantilen el centro de la cruzada antigénero
Este artículo aborda la cuestión de las ofensivas conservadoras antigénero en la educación infantil, a partir de episodios controvertidos relacionados con el intento de censura de libros de literatura infantil en el contexto de las escuelas de la región metropolitana de São Paulo. Los casos analizados representan el escenario social, político y cultural que hemos vivido en los últimos años, revelando la presencia llamativa e incisiva del activismo religioso que encuentra en la “Ideología de Género” un artefacto de persuasión. Su referente teórico es la investigación sobre literatura infantil y diversidad de género, que señala los estereotipos de género presentes en estos artefactos culturales producidos para niños y problematiza mensajes centrados en las normas de género. Las reflexiones sobre tales amenazas y denuncias revelan una posibilidad de sacar este problema de la invisibilidad.
Entrevista com Maria Amélia de Almeida Teles
Zumbi dos Palmares se enfrenta a la democracia racial brasileña: enfrentamientos míticos y culturales en las trincheras de la historia
Este artículo tiene como objetivo discutir cómo los procesos de mitificación de Zumbi dos Palmares (1655-1695) se convirtieron, cultural y políticamente, en instrumentos de enfrentamiento al mito de la democracia racial en Brasil. En este sentido, la mitología construida en torno al líder palmarino produjo imágenes, discursos y narrativas fundamentales para reimaginar la formación del país, confrontando, desde el discurso mítico, el mito de que la historia brasileña es igualitaria y suave en sus relaciones raciales. Las interpenetraciones entre historia, memoria y mitología producen representaciones que contribuyen a delinear nociones plurales y divergentes de identidad colectiva en el ámbito de las relaciones étnico-raciales desiguales en la sociedad brasileña.
Variação linguística: escalada do pajubá em espaços impenetráveis
Este artigo apresenta pesquisa sobre as experiências vividas pela comunidade dissidente, especialmente suas formas de comunicação, com ênfase no uso do pajubá, linguagem carregada de identidade e cultura. A pesquisa qualitativa, realizada a partir de estudos teóricos, entrevistas e análises documentais, com base na observação participante, possibilitou uma análise sobre o uso e a expansão dessa variante linguística, por meio de entrevistas tanto de estudantes egressas quanto de professores trans-travestis. Isso permitiu visualizar como essa linguagem se difundiu em espaços antes impenetráveis e o quanto ainda precisa avançar em relação à adoção de métodos eficazes para o reconhecimento do pajubá em sua efetividade.
Ecos do Casmurro em Budapeste, de Chico Buarque
A obra de Machado de Assis aparece em diversos momentos da ficção de Chico Buarque, tornando-se referência, também, quando o tema é a própria literatura, como seria o caso de Budapeste. Nesse romance, apresentam-se um narrador não-confiável e desconfiado, vaidoso e competitivo, mas ao mesmo tempo inseguro. A discussão dos seus percalços e sucessos na vida literária e sua busca por posição respeitável junto a seu público, em um relato de vingança, remetem à narrativa autobiográfica de Dom Casmurro.
Derechos de autor 2024 Revista Estudos Culturais https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pokémon e as fronteiras da identidade nas diferentes plataformas midiáticas
Pokémon é uma franquia midiática japonesa que compreende uma imensa gama de produtos, caracterizando-se por seu viés transmidiático. As narrativas que atravessam a franquia giram em torno de criaturas fictícias que se destacam por seus designs e padrões de comportamento. Nessa investigação, buscamos observar como se formulam identidades no diálogo entre os aspectos gráficos utilizados na construção de personagens em Pokémon e questões de gênero, performances e sexualidades. Para tanto, buscou-se por base a análise de diferentes produções de Pokémon responsáveis pela materialização de narrativas que, por seus atributos imagéticos e dinâmicas dos enredos, projetaram reflexões acerca das representações e performances de seus personagens em relação a gêneros e sexualidades.
Estereótipos e fetichização das personagens nipo-brasileiras em telenovelas nacionais
Este artigo explora a representação das mulheres nipo-brasileiras em novelas televisivas brasileiras e conceitualiza os termos estereótipo, fetiche e representação. A partir da análise das tramas de Bang Bang (2005), Morde e Assopra (2011), Sol Nascente (2016), Malhação Viva a Diferença (2017) e contextualização da recepção do público e as controvérsias, o artigo examina como essas representações influenciam a percepção dos japoneses e seus descendentes, especialmente as mulheres retratadas no Brasil. O artigo inclui uma tabela que resume os principais pontos, uma análise dos dados e uma reflexão sobre a representação das mulheres nipo-brasileiras nas telenovelas e suas implicações para o debate sobre a representação midiática e seu impacto nas comunidades minoritárias.
Ser mãe na primeira metade do século XX: atribuição natural, aprendizado científico e dever cívico
Este artigo analisa os discursos sobre a maternidade dirigido às mulheres na primeira metade do século XX no Rio de Janeiro e em São Paulo, buscando evidenciar o seu caráter ambíguo. Por um lado, afirmava-se que ser mãe era a destinação biológica da mulher, a qual era naturalmente dotada de um instinto materno. Por outro lado, defendia-se que era preciso ensinar as mulheres a desempenhar bem a função materna. A análise incide sobre a revista Educação e Pediatria, publicada de 1913 a 1915, no Rio de Janeiro, e sobre materiais empregados na formação das alunas do Centro de Puericultura da Escola Normal da Praça da República de São Paulo. O exame das fontes vale-se da perspectiva da análise do discurso, de Michel Foucault (2004).
O artigo aborda, historicamente, o lugar da mulher no pensamento político brasileiro a partir da tese de Anne Verjus (2002), a qual sustenta que o desligamento das mulheres de seus encraves sociais acompanhou a individualização da prática do voto. Demonstra que o tema – as mulheres e o voto – só começou a ser matéria de debate com o advento da República, momento em que a ausência das mulheres no ato de votar passou a ser justificada com argumentos sexistas, que questionavam a capacidade eleitoral do sexo feminino. Anteriormente, a capacidade política das mulheres estava implícita no cálculo censitário, avaliado a partir do conjunto das contribuições dos membros da família, homens ou mulheres. Com a abolição do direito do voto pautado no patrimônio familiar, o sufrágio passou a se uma prática masculina individual, dando início ao sexismo como fundamento da exterioridade política da mulher. O artigo sugere que essa exclusão, baseada em critérios sexistas, foi o que abriu caminho para se poder começar a imaginar o sufrágio feminino, obtido em 1932.
“L'ouvrière, mot impie, sordide.”...o discurso da economia política francesa sobre as operárias (1840-1960)
L'ouvrière, mot impie, sordide”... O discurso da economia política francesa sobre as operárias (1840-1960) é uma tradução inédita no Brasil, e publicada pela primeira vez em língua portuguesa, de um ensaio escrito pela historiadora Joan Scott, atualmente professora do Institute for Advanced Study in Princeton (EUA). O texto foi originalmente publicado em inglês como sétimo capítulo do famoso livro Gender and the politics of history em 1988. Em 1990, foi traduzido e publicado em francês na Revue Actes de la recherche en sciences sociales por Pierre Bourdieu. A expressão “L’ouvrière mot impie, sordide” do título foi mantida em francês também na versão em inglês. O ensaio aborda o discurso da economia política francesa sobre as operárias, a partir do século XIX - período marcado por uma intensa aceleração da industrialização – , discutindo a posição de homens públicos e economistas políticos em relação ao crescimento do trabalho feminino, visto com preocupação e pessimismo.
Rose Marie Muraro: catolicismo, feminismo, edição e censura
Este artigo enfoca a censura, pelo Ministério da Justiça, dos livros de Rose Marie Muraro A mulher na construção do mundo futuro (primeira edição 1966) e A automação e o futuro do homem (1968). Buscamos compreender os vetos censórios em 1975, muitos anos depois do lançamento e quando já tinham tido ampla discussão entre o público. A censura desses livros, a nosso ver, tem que ser analisada como uma tentativa de coação e demonstração de poder do governo ditatorial que estava sentindo a pressão das crescentes mobilizações feministas e pela democracia. Este artigo articula-se em duas partes: 1) Panorama das atividades de Rose Marie Muraro, com destaque para sua atuação na Editora Vozes; 2) Abordagem das temáticas das duas obras, e análise contextualizada sobre o despacho de veto censório.