Hand and matter: the body into discoveries, sound explorations and spatialities
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-7625.rm.2025.237251Keywords:
Percussion, Percussive Objects, Music Education, BodyAbstract
This article deals with percussive objects – our term for natural materials or everyday objects used in a percussive musical performance – and their extramusical developments, in investigative aspects of corporeality, materiality and spatiality in our artistic and educational practices. As well as in approaches and intersections with dance – in aspects of movement and body awareness in artistic and pedagogical applications; and with film sound post-production in the practice of foley – in aspects of sound perception and tactility. Through this study, we will address how percussive objects and the development of a percussive sound perception can contribute to formative issues for students, artists and educators in various areas. In addition to favoring collective creativity and group work based on listening, sound research of the surroundings and the balance between all the voices involved. This is a work resulting from a master’s degree in Musical Creation Processes: Music and Education and an ongoing Doctorate in the same research line focusing on interdisciplinary dialogues between Music and Dance.
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