SOARES, Ismar de Oliveira. Educação a distância como prática educomunicativa: emoção e envolvimento na formação continuada de professores da rede pública. Revista USP, São Paulo, Brasil, n. 55, p. 56–69, 2002. DOI: 10.11606/issn.2316-9036.v0i55p56-69. Disponível em: https://revistas.usp.br/revusp/article/view/35138.. Acesso em: 2 maio. 2024.