Amparo PA do. Tornar visível o invisível: a aprendizagem escolar da leitura como um problema de percepção e de esquecimento. Rev. USP [Internet]. 24º de julho de 2023 [citado 1º de junho de 2024];(137):59-72. Disponível em: https://revistas.usp.br/revusp/article/view/214189