Evolução histórica da orientação educacional no Estado de São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551990000100004Palavras-chave:
Orientação Educacional, Ensino Técnico-Industrial, Orientação e Currículo, Experiências em Educação e a Orientação, Teorias de Orientação, Orientação e Legislação do EnsinoResumo
O presente artigo trata da evolução da orientação educacional nas escolas públicas do Estado de São Paulo, a partir da década de 40, com o objetivo de contribuir para a compreensão do porque essa profissão praticamente inexiste hoje, sobretudo, nas escolas públicas estaduais. Para isso, toma como eixo norteador a rede de ensino industrial e as experiências educacionais desenvolvidas a partir da década de 50.Downloads
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