Fernando de Azevedo
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551994000100005Palavras-chave:
Educação, Transformação, Democratização, Reconstrução NacionalResumo
O artigo examina a ambigüidade e o caráter pioneiro do pensamento e da atuação de Fernando de Azevedo, no contexto de uma realidade em mudança - industrialização incipiente, Revolução de 30, Estado Novo, redemocratização. Discute a possibilidade da educação como fator de transformação na visão do sociólogo educador, que procurou romper velhas tradições em busca da modernização, convencido de que a revolução de mentalidades pela educação é o passo mais importante para a mudança de estruturas.Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
