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v. 14 n. 2 (1988)

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Publicado: 1988-12-01

Artigos

Educação e administração: elementos para um estudo antropológico da organização

José Carlos de Paula Carvalho

177-191
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Durval Marcondes: o primeiro capítulo da psicanálise e da psicopedagogia em São Paulo

Elisabete Mokrejs

193-209
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Assistência ao educando: pré-escola, merenda e saúde escolar

João Pedro da Fonseca

211-223
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Cursos de metodologia do ensino superior: abordagem crítica

Marcos Tarciso Masetto

226-234
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Laerte Ramos de Carvalho: a formação e os estudos histórico-filosóficos

Nelson Piletti

235-258
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Acentuação gráfica: mudança de metodologia

Osvaldo Humberto Leonardi Ceschin

259-270
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Administrar a escola: como explicar esta prática?

Roberto A. Algarte

271-282
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Debate

Objetivos da educação nacional e currículos para o ensino de 1º, 2º e 3º graus

José Mário Pires Azanha

286-288
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Uma proposta de curso de licenciatura plena em física

Abílio Camilo Fernandes Netto

289-299
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Tradução

Sistemas sociais como defesas contra a ansiedade depressiva e a ansiedade persecutória: contribuição ao estudo psicanalítico dos processos sociais

Elliott Jaques, José Carlos de Paula Carvalho

303-313
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Origem e papel das ciências do espírito

Gunter Scholtz, Maria Nazaré de Camargo Pacheco e Amaral

315-322
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Documentação - resenha

O ensino de estudos sociais no 1º grau, de Dulce Maria P. Camargo, Eloisa de Matos Wöfling, ernesta Zamboni, Newton César Balzan.

Elza Nadai

325-326
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Alfabetização: dilemas da prática, de Sônia Kramer

Sahda Marta Ide

327-330
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Stress and reading difficulties: research, assessment, intervention, de Lance M. Gentile & Merna M. McMillan

Geraldina Porto Witter

331-333
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