Trabalho do Diretor na EPT: percepções, desafios e reflexões entre ser diretor e educador
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2237-1095.rgpp.2025.231999Palavras-chave:
Diretor, Educação Profissional e Tecnológica, Gestor, Trabalho Pedagógico, EducaçãoResumo
No contexto das Escolas de Educação Profissional, o papel do diretor é trabalhar como mediador de todo o processo educacional. Este não é somente o gestor da escola, mas também o responsável pelo desenvolvimento do trabalho pedagógico. Dessa forma, a gestão não pode ser dissociada do processo de ensino. O presente estudo propôs a seguinte problematização: como ocorrem as relações do trabalho entre ser diretor e educador nas escolas federais de Educação Profissional e Tecnológica na região central do RS? O objetivo geral foi analisar como o trabalho do gestor se configura em relação ao trabalho pedagógico. A justificativa, para este estudo, baseia-se nos próprios discursos dos diretores, que destacam a importância de acompanhar, supervisionar e orientar suas equipes para garantir a implementação dos processos pedagógicos. A pesquisa, oriunda de um projeto de Mestrado, adota como metodologia uma abordagem que utiliza fontes bibliográficas, documentais e empíricas, com foco nos aspectos apresentados na dissertação. Os resultados obtidos, a partir da pesquisa realizada com os diretores de cinco instituições de Escolas Federais de Educação Profissional da região central do RS, evidenciam que não é possível dissociar o papel do gestor do de educador.
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