2016. Eternos aprendizes de perpétuos fazeres: uma análise sobre a docência para o ensino superior e o pensamento constitucional brasileiro. Revista Gestão & Políticas Públicas. 6, 1 (mar. 2016), 98–117. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.2237-1095.v6p98-117.