SOUSA, Jordana Gracielle de Jesus; SILVA , Regis Lopes; LOPES, Rayane de Sousa; MOURA, Marcos Vinicius Cieri de; ARAÚJO, Alan Jonas Lopes de; BENITES, Paulo Cesar; HUR, Domenico Uhng. Não Ver, (Não) Ser Visto, Per-Tecer: narrativas de alunos com deficiência visual na universidade. Revista Gestão & Políticas Públicas, São Paulo, Brasil, v. 12, n. 2, p. 258–277, 2022. DOI: 10.11606/rgpp.v12i2.202867. Disponível em: https://revistas.usp.br/rgpp/article/view/202867.. Acesso em: 29 jun. 2024.