Nhaga, I.C. (2023) “Ensino Secundário e os Desafios do Professorado na Guiné-Bissau: o caso dos professores novos ingressos (2019 – 2022)”, Revista Gestão & Políticas Públicas, 13(1), p. 143–158. doi:10.11606/rgpp.v13i1.206509.