I. C. . Nhaga, “Ensino Secundário e os Desafios do Professorado na Guiné-Bissau: o caso dos professores novos ingressos (2019 – 2022)”, Rev. Gest. Políticas Públicas, vol. 13, nº 1, p. 143–158, ago. 2023, doi: 10.11606/rgpp.v13i1.206509.